Учебные корпуса

ГКОУ "Варнавинская ШИ" располагает двумя зданиями.   В здание №1, расположенном по адресу: р.п. Варнавино, ул. Нижегородская, д.12.      Площадь здания: 504 кв.м.   В здании могут обучаться дети с ОВЗ. В здании  расположены медицинский кабинет,спальные комнаты, столовая и пищеблок, библиотека, санитарно-гигиенические комнаты для девочек и для мальчиков.   В здании №2, расположенном по адресу: р.п. Варнавино, ул. Набережная д.13.       Площадь здания: 345 кв.м.   В здании могут обучаться дети с ОВЗ. В здании оборудованы учебно-производственные мастерские, учебные кабинеты 1-9 классов,  кабинеты специалистов, сенсорная комната, кабинет ОСЖ и МОП, спортивный зал, туалетные комнаты. В  учреждениях температурный режим обеспечивается в соответствии с СанПИН, комфортный для пребывания учащихся. Имеется в наличии работающая система холодного и горячего водоснабжения, обеспечивающая необходимый санитарный режим в соответствии с СанПИН. Имеется работающая система канализации, а также оборудованные в соответствии с СанПИН санузлы. Состояние электропроводки здания соответствует современным требованиям безопасности. В зданиях школы имеется система навигации по этажам, зона ожидания для посетителей, постоянно имеется в доступности питьевая вода. Школа оборудована: автоматической пожарной сигнализацией и системой оповещения людей о пожаре; системой экстренного вызова сотрудников полиции; укомплектована первичными средствами пожаротушения, системой видеонаблюдения. В образовательном учреждении оборудовано более 30 помещений, которые оснащены всем необходимым для реализации адаптированных основных общеобразовательных программ. Персонал школы проинструктирован по сопровождению инвалидов в помещении организации.

Сведения о наличии  оборудованных учебных кабинетов

Учебные кабинеты           В школе имеется 10 кабинетов для обучения детей с ОВЗ. Оборудование кабинетов: компьютер педагога, мультимедийный проектор, экран. Интерактивный класс (в сборе) в себя включает: интерактивную доску Smart Board 660, ноутбук преподавателя Lenovo IdeaPad G780, мультимедиа-проектор Optoma X302, акустическую систему 2.1 Sven MS-80, многофункциональное устройство (МФУ) лазерное монохромное Canon i-Sensys MF4410, оптическую мышь Genius NetScroll 100, сетевой фильтр Buro.Имеется выход в интернет.

Швейная мастерская                  В старших классах учащиеся, воспитанники получают знания по предметам, имеющим практическую направленность, и соответствующие их психофизическим возможностям навыки по различным профилям труда: швейное дело, столярное дело, мастер по обслуживанию зданий, младший обслуживающий персонал. Площадь швейной мастерской 30 кв.м. В швейной мастерской имеются угловые столы швеи - 5 штук,  стулья ученические (обычные и регулируемые по высоте) - 5 штук , стол и стул для педагога, раскройный стол - 1 штука, примерочная кабинка - 1 штука, шкаф для документов - 1 штука, диван - 1 штука, универсальный учебно-демонстрационный методический сенсорный комплекс - 1 штука,  электрические швейный машины - 5 штук; оверлок - 1 штука; электрический утюг - 2 штуки; гладильная доска  - 1 штука, отпариватель вертикальный - 1 штука, манекен - 2 штуки.

Столярная матерская              Оборудование столярной мастерской: парты ученические - 4 штуки, верстаки столярные с тумбами - 4 штуки, стулья ученические - 8 штук, табуреты рабочие винтовые - 6 штук, столы металлические - 2 штуки, шкафы для инструментов - 3 штуки, шкаф для документов - 1 штука, диван - 1 штука,универсальный учебно-демонстрационный методический сенсорный комплекс - 1 штука, настольный сверлильный станок - 1 штука, стационарная пила - 1 штука, токарный станок - 1 штука, , аккумуляторная дрель-шуруповерт - 2 штуки,  ручной столярный инструмент.

Кабинет ОСЖ и МОП           Оборудование кабинета ОСЖ и МОП:   универсальный учебно-демонстрационный методический сенсорный комплекс - 1 штука, кухонный гарнитур-1 штука, электрическая плита с духовкой -1 штука, стиральная машина-1 штука, посуда для приготовления пищи и сервировки стола, наборы кухонных принадлежностей, обеденный стол - 1 штука, обеденные стулья - 4 штуки, столы ученические - 12 штук, стулья ученические -12 штук, микроволновая печь - 1 штука, шкаф для одежды - 1 штука, стеллаж открытый - 1 штука, шкаф хозяйственный металлический - 1 штука, диван - 1 штука, инвентарь для уборки помещений (тележки, щетки, швабры и др), электрический утюг - 1 штука, моющий пылесос - 1 штука, пылесос для сухой уборки - 1 штука.

Кабинет педагога-психолога      Оборудование кабинета психолога:     столы ученические – 2 штуки, стулья учительские – 2 штуки, стеллажи открытые – 2 штуки, мягкий пуф - 1 штука, песочные столы - 2 штуки,  настольные игры (лото, пазлы, мозаика, конструктор), наглядный материал (предметные, сюжетные картинки; серии картинок), игрушки, справочные материалы, методики для проведения диагностики.

Кабинет учителя-логопеда         Оборудование логопедического кабинета: - набор корпусной мебели, - одноместные регулируемые парты со стульями – 4 компл. -настенное зеркало для логопедических занятий размером 50х100 с электрическим освещением, -зеркало для индивидуальной работы размером 9х12 -10шт., -логопедические зонды, искатели, вата, мыло, полотенце,-разрезная азбука и кассы к ним, -альбом с картинками для исследования произношения звуков, -набор картинок, картинное лото, -наглядный материал по развитию речи (предметные, сюжетные, серийные картинки),  -настольные игры (различные лото, мозаика, конструктор, специальное лото), игрушки, - учебная и методическая литература.

Кабинет психомоторики и сенсорных процессов           Доска магнитная ; сенсорная тропа; сухой бассейн с шариками,  музыкальный центр, пуфики,  журнальный столик, шкаф , стеллаж. Светильник.  Ковер. Шнуровка.  Блоки Дьенеша.   Кубики «Сложи узор». Шнуровка «Сумочка». Мозаика.  Лото «Буквы» .  Лото «Ягоды».

Спальные комнаты для девочек и мальчиков              На время проживания в интернате обучающиеся с ОВЗ обеспечиваются необходимой мебелью и мягким инвентарем. Режим дня и правила поведения обучающихся составляются с учетом возрастных особенностей детей  с ОВЗ, санитарно-гигиенических требований и всех работ, связанных с самообслуживанием, утверждаются руководителем образовательной организации. Спальня мальчиков расщитана на 12 мест. Спальня девочек  расщитана на 10 мест.

 Средства обучения и воспитания (ст.2 "Закон об образовании РФ")

Библиотека        Учебники в количестве 398 экз.. Общее количество книг включая учебники в библиотеке 1184 экз.. Периодические издания: газеты - "Новый путь", журнал "Воспитание школьника", "Нижегородское образование",  "Педсовет".

Объекты спорта  Для занятий спортом есть зал, спортивная площадка.  В школе имеется спортивный инвентарь: -мячи – 10шт., - лыжи - 10 пар, лыжные ботинки - 10 пар, гимнастический козел- 1 шт., -гимнастические палки - 10 шт., -мат гимнастический - 3 шт.,-индивидуальные коврики - 10 шт., -гимнастическая скамейка-4 шт.,-обручи -5 шт.,-мешочки с песком-15 шт., -кегли-15 шт., гимнастическая стенка, -массажные палки-10шт., -канат.  Дети посещают стадион, ездят на мероприятия в ФОК р. п. Красные Баки

Условия питания, проживания  и медицинского обслуживания  Условия питания  В ГКОУ "Варнавинская  школа-интернат" имеется столовая на 32 посадочных места. Организовано пятиразовое питание  с интервалами между приемами пищи 3-4 часа. Питание осуществляется в соответствии с 14 - дневным цикличным меню на детей до 12 лет и старше 12 лет. Меню согласовано с начальником территориального Отдела Управления Роспотребнадзора по Нижегородской области в городском округе города Семенов, Варнавинском, Краснобаковском, Семеновском районах. Сроки реализации продуктов и готовых блюд соблюдаются, проводится витаминизация поливитаминами, аскорбиновой кислотой, в питании используется йодированная соль. Возможно составление индивидуального меню для обучающихся с ОВЗ.Питание для детей с ОВЗ предоставляется бесплатно. Условия охраны здоровья обучающихся (воспитанников), в том числе инвалидов, детей-инвалидов и лиц с ОВЗ Медицинское обслуживание В здании интерната имеется медицинский кабинет с изолятором. Кабинет имеет все необходимое оборудование и медикаменты.  В здании школы и интерната имеются облучатели - рециркуляторы ультрафиолетовые бактерицидные - 2 шт. Наличие лицензии на право ведения медицинской деятельности  или договора об оказании услуг  Лицензия № ЛО-52-01-002359 от 08.08.2012  Кадры - 0,5 ставки медицинская сестра (Белова Ирина Анатольевна).  Наличие медицинского блока и медицинской аппаратуры - 100 %.                   МЕДИЦИНСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ обучающихся в ГКОУ "Варнавинская ШИ" осуществляется на основе договора с ГБУЗ НО "Варнавинская центральная районная больница" оказание первичной медико-санитарной помощи обучающимся с ОВЗ. В школе имеется медицинский кабинет (кабинет медсестры, изолятор и процедурный кабинет) с хорошими условиями для работы медицинских кадров, оснащенный необходимым медицинским оборудование и регулярно пополняемый медикаментами. Обучающиеся регулярно наблюдаются медсестрой, а при необходимости узкими специалистами. Дети декретированного определенного возраста проходят два раза в год, весной и осенью, диспансеризацию.

Конструктивные особенности здания школы не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).    Условия обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья      Для обучающихся с ОВЗ используются специальные адаптированные образовательные программы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, методы обучения, коррекционные занятия с педагогом - психологом. Адаптированная программа разрабатывается с учётом особенностей развития ребенка, основной целью является коррекция нарушений развития и коррекция нарушений социальной адаптации. Разработкой адаптированной программы школа занимается самостоятельно. Основой для разработки адаптированной программы является ФГОС для детей с ОВЗ и УО(ИН).                 При наличии медицинских показаний и соответствующих документов (справка - заключение ВКК) для инвалидов, детей - инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано индивидуальное обучение на дому по индивидуальному учебному плану в соответствии с заключением медицинской организации о состоянии здоровья и обращением в письменной форме родителей (законных представителей).                                                                                            Педагоги школы прошли курсы повышения квалификации по вопросам организации образовательного пространства обучающихся с ОВЗ.

№ п/п Основные показатели доступности для инвалидов объекта Оценка состояния и имеющихся недостатков в обеспечении условий доступности для инвалидов объекта 1. выделенные стоянки автотранспортных средств для инвалидов отсутствует 2. сменные кресла- коляски отсутствуют 3. адаптированные лифты отсутствуют 4. поручни отсутствуют 5. пандусы отсутствуют 6. подъемные платформы (аппарели) отсутствуют 7. раздвижные двери отсутствуют 8. доступные входные группы имеется 9. доступные санитарно-гигиенические помещения отсутствуют 10. достаточная ширина дверных проемов в стенах, лестничных маршей, площадок имеется 11. надлежащее размещение оборудования и носителей информации. необходимых для обеспечения беспрепятственного доступа к объектам (местам предоставления услуг) инвалидов, имеющих стойкие расстройства функции зрения, слуха и передвижения отсутствуют 12. дублирование необходимой для инвалидов, имеющих стойкие расстройства функции зрения, зрительной информации - звуковой информацией, а также надписей, знаков и иной текстовой и графической информации - знаками, выполненными рельефно- точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне отсутствует 13. дублирование необходимой для инвалидов по слуху звуковой информации зрительной информацией отсутствует

№ п/п Основные показатели доступности для инвалидов предоставляемой услуги Оценка состояния и имеющихся недостатков в обеспечении условий доступности для инвалидов предоставляемой услуги 1. наличие при входе в объект вывески с названием организации, графиком работы организации, плана здания, выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне отсутствует 2. обеспечение инвалидам помощи, необходимой для получения в доступной для них форме информации о правилах предоставления услуги, в том числе об оформлении необходимых для получения услуги документов, о совершении ими других необходимых для получения услуги действий имеется 3. проведение инструктирования или обучения сотрудников, предоставляющих услуги населению, для работы с инвалидами, по вопросам, связанным с обеспечением доступности для них объектов и услуг имеется 4. наличие работников организаций, на которых административно-распорядительным актом возложено оказание инвалидам помощи при предоставлении им услуг имеется 5. предоставление услуги с сопровождением инвалида но территории объекта работником организации имеется 6. предоставление инвалидам по слуху, при необходимости, услуги с использованием русского жестового языка, включая обеспечение допуска на объект сурдопереводчика, тифлопереводчика обеспечение допуска 7. соответствие транспортных средств, используемых для предоставления услуг населению, требованиям их доступности для инвалидов отсутствует 8. обеспечение допуска на объект, в котором предоставляются услуги, собаки-проводника при наличии документа. подтверждающего ее специальное обучение, выданного по форме и в порядке, утвержденном приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации обеспечение допуска 9. наличие в одном из помещений, предназначенных для проведения массовых мероприятий, индукционных петель и звукоусиливающей аппаратуры отсутствуют 10. адаптация официального сайта организации, предоставляющих услуги в сфере образования, для лиц с нарушением зрения (слабовидящих) имеется 11. обеспечение предоставления услуг тьютора    имеется

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ               В здании школы имеется точка доступа к сети Интернет: оптическая линия, скорость доступа 8 Мбит/с.  Педагогические работники имеют досту к информационным системам и информационно - телекоммуникационным сетям.    Используемые ЭОР для педагогов Федеральный портал "Информационно-коммуникационные технологии в образовании" http://www.ict.edu.ru Российский портал открытого образования http://www.openet.edu.ru Университетская информационная система РОССИЯ http://uisrussia.msu.ru Федеральный портал "Непрерывная подготовка преподавателей" http://www.neo.edu.ru Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов http://fcior.edu.ru Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://school-collection.edu.ru Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" http://window.edu.ru Единая система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" (Информационно-методическое пособие для учреждений общего образования http://catalog.iot.ru/pdf/window_edu_ru.pdf Учительская газета http://www.ug.ru Спутниковый канал единой образовательной информационной среды http://sputnik.mto.ru Блог-портал "Информационные образовательные технологии" http://www.iot.ru Универсальный справочник-энциклопедия All-ln-One http://www.sci.aha.ru/ALL/ Русский Энциклопедический Биографический Словарь http://kolibry.astroguru.com Виртуальная библиотека EUNnet http://virlib.eunnet.net Толковый словарь живого великого языка В.И.Даля http://vidahl.agava.ru Большой энциклопедический и исторический словарь он-лайн http://www.edic.ru Журнал "Вестник образования" http://www.vestnik.edu.ru Электронный журнал "Еженедельный педсовет" http://www.school-sector.relarn.ru Сеть творческих учителей http://www.it-n.ru

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся с ОВЗ.

Конструктивные особенности здания школы не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).    Условия обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья      Для обучающихся с ОВЗ используются специальные адаптированные образовательные программы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, методы обучения, коррекционные занятия с педагогом - психологом. Адаптированная программа разрабатывается с учётом особенностей развития ребенка, основной целью является коррекция нарушений развития и коррекция нарушений социальной адаптации. Разработкой адаптированной программы школа занимается самостоятельно. Основой для разработки адаптированной программы является ФГОС для детей с ОВЗ и УО(ИН).                 При наличии медицинских показаний и соответствующих документов (справка - заключение ВКК) для инвалидов, детей - инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано индивидуальное обучение на дому по индивидуальному учебному плану в соответствии с заключением медицинской организации о состоянии здоровья и обращением в письменной форме родителей (законных представителей).                                                                                            Педагоги школы прошли курсы повышения квалификации по вопросам организации образовательного пространства обучающихся с ОВЗ.

№ п/п Основные показатели доступности для инвалидов объекта Оценка состояния и имеющихся недостатков в обеспечении условий доступности для инвалидов объекта 1. выделенные стоянки автотранспортных средств для инвалидов отсутствует 2. сменные кресла- коляски отсутствуют 3. адаптированные лифты отсутствуют 4. поручни отсутствуют 5. пандусы отсутствуют 6. подъемные платформы (аппарели) отсутствуют 7. раздвижные двери отсутствуют 8. доступные входные группы имеется 9. доступные санитарно-гигиенические помещения отсутствуют 10. достаточная ширина дверных проемов в стенах, лестничных маршей, площадок имеется 11. надлежащее размещение оборудования и носителей информации. необходимых для обеспечения беспрепятственного доступа к объектам (местам предоставления услуг) инвалидов, имеющих стойкие расстройства функции зрения, слуха и передвижения отсутствуют 12. дублирование необходимой для инвалидов, имеющих стойкие расстройства функции зрения, зрительной информации - звуковой информацией, а также надписей, знаков и иной текстовой и графической информации - знаками, выполненными рельефно- точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне отсутствует 13. дублирование необходимой для инвалидов по слуху звуковой информации зрительной информацией отсутствует

№ п/п Основные показатели доступности для инвалидов предоставляемой услуги Оценка состояния и имеющихся недостатков в обеспечении условий доступности для инвалидов предоставляемой услуги 1. наличие при входе в объект вывески с названием организации, графиком работы организации, плана здания, выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне отсутствует 2. обеспечение инвалидам помощи, необходимой для получения в доступной для них форме информации о правилах предоставления услуги, в том числе об оформлении необходимых для получения услуги документов, о совершении ими других необходимых для получения услуги действий имеется 3. проведение инструктирования или обучения сотрудников, предоставляющих услуги населению, для работы с инвалидами, по вопросам, связанным с обеспечением доступности для них объектов и услуг имеется 4. наличие работников организаций, на которых административно-распорядительным актом возложено оказание инвалидам помощи при предоставлении им услуг имеется 5. предоставление услуги с сопровождением инвалида но территории объекта работником организации имеется 6. предоставление инвалидам по слуху, при необходимости, услуги с использованием русского жестового языка, включая обеспечение допуска на объект сурдопереводчика, тифлопереводчика обеспечение допуска 7. соответствие транспортных средств, используемых для предоставления услуг населению, требованиям их доступности для инвалидов отсутствует 8. обеспечение допуска на объект, в котором предоставляются услуги, собаки-проводника при наличии документа. подтверждающего ее специальное обучение, выданного по форме и в порядке, утвержденном приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации обеспечение допуска 9. наличие в одном из помещений, предназначенных для проведения массовых мероприятий, индукционных петель и звукоусиливающей аппаратуры отсутствуют 10. адаптация официального сайта организации, предоставляющих услуги в сфере образования, для лиц с нарушением зрения (слабовидящих) имеется 11. обеспечение предоставления услуг тьютора    имеется

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ               В здании школы имеется точка доступа к сети Интернет: оптическая линия, скорость доступа 20 Мбит/с.  Педагогические работники имеют досту к информационным системам и информационно - телекоммуникационным сетям.